LKS Mengamati Adapatasi morfologi tumbuhan

-

 Felicia Natania Wijaya 

 

LEMBAR KERJA SISWA

 

Mengamati Adapatasi morfologi tumbuhan

Tujuan : melalui kegiatan ini siswa diharapkan dapat mengenal bentuk adaptasi pada tumbuhan yang hidup di sekitar rumah

II.                Tinjauan Pustaka :

Tumbuhan melakukan penyesuaian diri(adaptasi). Salah satu tujuan adaptasi tumbuhan adalah untuk bertahan hidup di lingkungan atau habitatnya. Untuk mengatasi pengaruh dari kondisi lingkungannya, tumbuhan melakukan berbagai jenis adaptasi. Berdasarkan tempat hidupnya adaptasi tumbuhan dibedakan menjadi , yaitu:

               1.      Adaptasi xerofit

            Adapatasi tumbuhan pada tanah kering ,Ciri-ciri tumbuhan yang beradaptasi               dengan xerofit :

·         Mempunyai permukaan daun yang dilapisi lilin

·         Lilin ini berfungsi untuk mengurangi penguapan air

·         Akarnya sangat panjang tujuannya untuk mencari air didalam tanah

·         Kalau untuk kaktus daunnya di modifikasi menjadi duri untuk mengurangi penguapan

·         Memiliki batang yang tebal sebagai cadangan air di musim kemarau




                   2.      Adaptasi hidrofit

Adaptasi pada tumbuhan di daerah perairan, Ciri-ciri tumbuhan yang beradaptasi dengan hidrofit:

·         Teratai

Ø  Memiliki daun yang lebar untuk mempercepat penguapan dan dapat mengapung

Ø  Daunya berlapis lilin agar daun tidak membusuk karena terkena air




3.       Adaptasi higrofit

Adaptasi pada tumuhan di daerah lembab atau basah, Ciri-ciri tumbuhan tumbuhan yang beradaptasi dengan higrofit :

·         Daunya tipis dan lebar

·         Air dikeluarkan melalui struktur khusus pada daun yang disebut stomata air (HIDATODA)

·         Mempunyai banyak stomata ( celah-celah kecil yang adapa pada daun)

·         Penguapannya terjadi lambat

III.             Kegiatan :

Kamu akan mengamati dan mengenal bentuk adaptasi pada tumbuhan yang hidup di sekitar rumah

IV.             Alat dan Bahan :

1.       Lidah buaya

2.       Kaktus

3.       Kangkung

 

 

V.             Cara Kerja :

1.   Kumpulkan berbagai jenis tanaman yang ada lingungan sekitar rumah mu

2.   Lakukan pengamatan mengenai akar,batang, daun

3.   Kelompokkan jenis tumbuhan hidrofit,higrofit dan xerofit berdasar ciri yang ada

4.   Masukkan hasil pengamatanmu pada Tabel 1

5.   Jika telah selesai, presentasikanlah hasil pengamatanmu di Google meet!


Isikan hasil pengamatanmu ke dalam tabel berikut

No

Nama Tumbuhan

Ciri-ciri Tumbuhan

Jenis Tumbuhan

Akar

Batang

Daun

1.

Kaktus

Akarnya panjang

Batangnya

tebal dan keras

Daunnya berduri

Tumbuhan xerofit

2.

Lidah buaya

Akarnya

panjang dan kuat

Batangnya

tebal dan keras

Daunnya

panjang dan berduri

Tumbuhan xerofit

3.

Kangkung

Akarnya panjang dan

banyak

Batangnya berongga

Daunnya berwarna hijau dan lebar

Tumbuhan hidrofit

Catatan : jenis tumbuhan terdiri dari xerofit, hidrofit dan higrofit

 

VI.            Analisa

 

1.       Mengapa semua tumbuhan tersebut memiliki akar, batang , daun yang berbeda ?

 

Jawab : Karena jenis tumbuhan tersebut berbeda-beda dan memiliki tempat tinggal yang berbeda

 

2.       Adakah hubungan perbedaan tersebut dengan tempat hidupnya ?

Jawab : Ada, karena tumbuhan tersebut harus bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar, seperti misalnya jika tanaman tersebut tinggal di tempat yang panas dan kering, maka tanaman tersebut memiliki batang yang tebal dan daun yang dilapisi lilin seperti kaktus dan lidah buaya.

 

3.       Buat kesimpulan dari kegiatan tersebut yangberkaitan dengan cara adaptasi tumbuhan dengan tempat hidupnya!

Jawab : Kesimpulan saya adalah bahwa setiap tumbuhan memiliki cara yang berbeda dalam beradaptasi seperti kaktus dan lidah buaya yang memiliki batang yang tebal dan keras, daun yang berduri, dan memiliki akar yang panjang agar dapat hidup di tempat yang panas dan kering dan kangkung yang memiliki batang yang berongga, daun yang berwarna hijau dan lebar, dan memiliki akar yang panjang agar dapat hidup  di  daerah   perairan.

 

 

 

 

 


SAINS HARI INI ADALAH TEKNOLOGI DI MASA DEPAN 

Edward Teller 

 

 

 

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Mengenal JANGKA SORONG Dan Cara menggunakan JANGKA SORONG

-
Gambar
Mengukur sebuah benda dibutuhkan alat ukur khusus yang bisa menghitung ukuran benda tersebut secara akurat dan presisi. Salah satu jenis alat ukur yang cukup dikenal adalah jangka sorong. Pengertian Jangka Sorong Jangka sorong itu alat untuk mengukur panjang, diameter luar maupun diameter dalam suatu benda. Selain itu, bisa juga untuk mengukur kedalaman lubang atau bangun ruang, misalnya tabung. Nah, jangka sorong lebih dipakai untuk mengukur benda yang ukurannya kecil dan nggak bisa diukur pakai penggaris. Jadi bisa dibilang tingkat ketelitian jangka sorong lebih tinggi dari penggaris. Tingkat ketelitian yang dimaksud adalah nilai skala terkecil yang bisa diukur ya! Kalo gitu, berapa sih nilai skala terkecil jangka sorong? Jadi, nilai skala terkecil untuk jangka sorong adalah 0,01 cm atau 0,1 mm, berbeda sama penggaris 0,1 cm atau 1 mm. Hal itulah yang menjadi kelebihan jangka sorong. Selain itu, karena ukurannya yang pas dan mudah dibawa kemana-mana, jangka sorong jadi al...
Baca selengkapnya

Mengenal Salah Satu Model Asesmen Autentik, Metode Poster Session

-
Gambar
  Metode poster session adalah metode pembelajaran presentasi alternatif yang merupakan sebuah cara yang tepat untuk menginformasikan kepada peserta didik secara cepat, menangkap imajinasi mereka, dan mengundang pertukaran ide di antara mereka. Poster session juga disebutkan sebagai sebuah cara cerita dan gambar yang memungkinkan peserta didik mengekspresikan persepsi dan perasaan mereka tentang topik yang sekarang sedang didiskusikan. Strategi ini biasa disebut dengan strategi gallery session/poster session . Penggunaan strategi ini diantaranya ditujukan untuk melatih kemampuan siswa dalam memahami isi sebuah bacaan kemudian mampu untuk memvisualisasikannya dalam bentuk gambar. Jadi strategi poster session merupakan sebuah strategi kooperatif yang menggabungkan teks dan gambar untuk memperoleh informasi secara cepat sekaligus dapat mengembangkan daya kreatifitas siswa dalam memvisualisasikan teks dalam bentuk gambar dan dari gambar tersebut diharapkan semua siswa dapat menghafalka...
Baca selengkapnya

Yuk, Mencari tahu Gaya belajarmu dengan Model VARK Learning

-
Gambar
          Perubahan dunia global saat ini telah menggeser penguasaan konsep terstruktur menjadi keterampilan abad 21 (Barak, 2017). Di era abad ke-21, tujuannya adalah untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas (Rinekso, 2021; van Laar et al., 2020). Dalam bidang pendidikan, revolusi pola pendidikan abad 21 merupakan salah satu ciri (Hug, 2017), yang ditandai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,dan kolaborasi antara keduanya (Cornelius & Wilson, 2021). Pembelajaran siswa abad ke-21 berbeda dengan abad-abad sebelumnya. Generasi saat ini sangat bergantung pada teknologi (Lemley et al., 2014) karena kehidupan mereka yang dikelilingi oleh teknologi, dan mereka belajar banyak dengan teknologi di sekitar mereka. Ciri abad  21 sebagai abad informasi, komputasi, otomatisasi, dan Komunikasi tentunya akan berdampak pada perubahan proses pembelajaran yang akan dilakukan oleh pendidik di kelas atau yang sering disebut paradigma pembelaj...
Baca selengkapnya