Pia Yuningsih Saragih

  Metode poster session adalah metode pembelajaran presentasi alternatif yang merupakan sebuah cara yang tepat untuk menginformasikan kepada peserta didik secara cepat, menangkap imajinasi mereka, dan mengundang pertukaran ide di antara mereka. Poster session juga disebutkan sebagai sebuah cara cerita dan gambar yang memungkinkan peserta didik mengekspresikan persepsi dan perasaan mereka tentang topik yang sekarang sedang didiskusikan. Strategi ini biasa disebut dengan strategi gallery session/poster session . Penggunaan strategi ini diantaranya ditujukan untuk melatih kemampuan siswa dalam memahami isi sebuah bacaan kemudian mampu untuk memvisualisasikannya dalam bentuk gambar. Jadi strategi poster session merupakan sebuah strategi kooperatif yang menggabungkan teks dan gambar untuk memperoleh informasi secara cepat sekaligus dapat mengembangkan daya kreatifitas siswa dalam memvisualisasikan teks dalam bentuk gambar dan dari gambar tersebut diharapkan semua siswa dapat menghafalka...

          Perubahan dunia global saat ini telah menggeser penguasaan konsep terstruktur menjadi keterampilan abad 21 (Barak, 2017). Di era abad ke-21, tujuannya adalah untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas (Rinekso, 2021; van Laar et al., 2020). Dalam bidang pendidikan, revolusi pola pendidikan abad 21 merupakan salah satu ciri (Hug, 2017), yang ditandai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,dan kolaborasi antara keduanya (Cornelius & Wilson, 2021). Pembelajaran siswa abad ke-21 berbeda dengan abad-abad sebelumnya. Generasi saat ini sangat bergantung pada teknologi (Lemley et al., 2014) karena kehidupan mereka yang dikelilingi oleh teknologi, dan mereka belajar banyak dengan teknologi di sekitar mereka. Ciri abad  21 sebagai abad informasi, komputasi, otomatisasi, dan Komunikasi tentunya akan berdampak pada perubahan proses pembelajaran yang akan dilakukan oleh pendidik di kelas atau yang sering disebut paradigma pembelaj...

  Apakah teman-teman, sudah pernah mendengar pembelajaran berbasis STEAM? Pembelajaran berbasis STEAM adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang menekankan pada hubungan pengetahuan dan keterampilan  science, technology, engineering, art , dan  mathematics  (STEAM) untuk mengatasi masalah. Dengan adanya unsur art, diharapkan melalui STEAM siswa akan terbiasa untuk menyelesaikan suatu permasalahan dengan cara yang kreatif.  STEAM merupakan inovasi pembelajaran yang dimaksudkan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Hal ini dimaksudkan untuk mendorong siswa berpikir kritis, menyeluruh, dan inovatif dalam merumuskan penyelesaian masalah. Seni turut serta diintegrasikan ke dalam pendekatan pembelajaran tersebut karena dianggap merupakan aspek yang ke depannya lebih berpengaruh dalam sisi kehidupan manusia, selain ilmu dan teknologi. Pembelajaran berbasis STEAM kemudian dimaknai dengan pendekatan pembelajaran yang membantu terwujudnya experie...

  Felicia Natania Wijaya     LEMBAR KERJA SISWA   Mengamati Adapatasi morfologi tumbuhan Tujuan : melalui kegiatan ini siswa diharapkan dapat mengenal bentuk adaptasi pada tumbuhan yang hidup di sekitar rumah II.                  Tinjauan Pustaka : Tumbuhan melakukan penyesuaian diri(adaptasi). Salah satu tujuan adaptasi tumbuhan adalah untuk bertahan hidup di lingkungan atau habitatnya. Untuk mengatasi pengaruh dari kondisi lingkungannya, tumbuhan melakukan berbagai jenis adaptasi. Berdasarkan tempat hidupnya adaptasi tumbuhan dibedakan menjadi , yaitu:                1.       Adaptasi xerofit                Adapatasi tumbuhan pada tanah kering ,Ciri-ciri tumbuhan yang beradaptasi         ...